criteria - 1

1.1.1 The Institution ensures effective curriculum planning and delivery through a well-planned and documented process including Academic calendar and conduct of continuous internal Assessment

1.2.1 Number of Certificate/Value added courses offered and online courses of MOOCs, SWAYAM, NPTEL etc.

CSE

  • 2018-19

                   2 CER   2 REG   2 REM

                   3CER  3REG   3 REM

                   4CER   4REG  4REM

  • 2019-20

                   2CER   2REG   2REM

                   3CER    3REG   3REM

                 4CER   4REG   4REM

  • 2020-21

                2CER   2REG   2REM

                3CER   3REG    3REM

               4CER   4REG    4REM

  • 2021-22

               2CER   2REG   2REM

              3CER   3REG   3REM

             4CER   4REG   4REM

  • 2022-23

            2CER    2REG    2REM

            3CER   3REG  3REM

            4CER   4REG   4REM

ECE

  • 2018-19

                APP CER          APP   REG        APP REM 

                JAVA CER     JAVA REG       JAVA REM

               PCB CER   PCB REG       PCB REM

  • 2019-20

              APP CER     APP REG   APP REM

             JAVA CER   JAVA REG   JAVA REM

             PCB CER    PCB REG   PCB REM

  • 2020-21

            APP CER   APP REG  APP REM

           HFSS CER   HFSS REG   HFSS REM

           PCB CER  PCB REG  PCB REM

  • 2021-22

           APP CER  APP REG   APP REM

           HFSS CER  HFSS REG  HFSS REM

          PCB CER   PCB REG  PCB REM

  • 2022-23

          APP CER   APP REG  APP REM

         HFSS CER  HFSS REG  HFSS REM

         PCB CER  PCB REG  PCB REM

CSD

  • 2021-22

            2CER    2REG   2REM

  • 2022-23

            2CER   2REG   2REM

           3CER  3REG  3REM

Civil

  • 2018-19

              ETABS  CER    ETABS REG   ETABS REM

              GS CER    GS REG  GS REM

  • 2019-20

             ADR CER   ADR REG  ADR REM

             TS CER   TS REG   TS REM

  • 2020-21

             PV CER     PV REG   PV REM

  • 2021-22

            ETABS CER   ETABS REG   ETABS REM

1.2.2 Percentage of students enrolled in Certificate/ Value added courses and also completed online courses of MOOCs, SWAYAM, NPTEL etc.

1.3.1 Institution integrates crosscutting issues relevant to Professional Ethics, Gender, Human Values, Environment and Sustainability in transacting the Curriculum

1.3.2 Percentage of students undertaking project work/field work/ internships (Data for the latest completed academic year)

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